modelo de atividades para fixação- Matematica

Semana de 11 a 15 de março de 2013

São tantas lições...
O conhecimento nunca deve ser entregue pronto, é a construção dele, o fazer e refazer que dará o verdadeiro significado ao que é aprendido.
A persistência é fundamental para aquisição do conhecimento. 
O mestre é aquele que indica o caminho, mas não fornece o mapa completo, acompanha, mas permite que se aprenda com os erros. 
Ninguém nasceu pronto, ninguém aprende só...

Que todos que por aqui passarem,
tenham uma semana de muita Paz e Luz!
Beijocas

LÍNGUA  PORTUGUESA
* Roda da leitura 
Erico Veríssimo - Os três porquinhos pobres

* Roda da conversa
Eleição do grêmio ( possibilidades mundo real e imaginação, expectativas  normas e regras de convivência)

* Projeto Quem Canta seus Males Espanta
Peça musical de Pascoa - Vivinho o coelho que não gostava de páscoa( ADAPTAÇÃO DO LIVRO DE RUTH ROCHA)
1- LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO TEXTO
2-MUSICAS E FALAS 
3- ESTABELECER PERSONAGENS 
4-REESCRITA DA PEÇA 

MATEMATICA
* Operações básicas
*Criando problemas e explicando resultados 
*Atividades fixaçao : dobro, triplo, metade, problemas envolvendo situações cotidianas.
( segue modelo atividades da semana)

professora Ro

Recordar é viver...

Trabalhando valores

     Sabemos que está cada vez mais difícil trabalhar valores com as crianças, devido a diversos fatores. Vou iniciar minhas atividades com o chamando  pacote de “Bondade, Solidariedade e Compaixão”, pois trabalha com as três virtudes simultaneamente.     Um dos textos que  escolhi  conhecido : Felicidade Clandestina, de Clarice Lispector.

   Faço uma pré-reflexão sobre o assunto de um jeito bem diferente e que leva mesmo o aluno a raciocinar, para só então chegar no texto e fazer um trabalho pós texto. 

Reuniao de pais

Dia 7 de março  de 2013

as 13:00
Slide -sensibilizaçao
A reunião de pais e mestres não é um mero evento protocolar

Objetivos:

• Conquistar a confiança dos pais e maior participação destes em todos os momentos que for necessário.
• Discutir as dificuldades, as habilidades e a interação das crianças, enfatizando um trabalho voltado aos projetos e ao uso dos recursos tecnológicos  ainda que com algumas limitações.
• Mostrar as atividades realizadas pelas crianças e relatar como foram realizadas (interesse e participação da criança).
• Discutir coletivamente as ações pedagógicas (metodologia e proposta pedagógica).

Estaremos fazendo uso dos recursos tecnológicos e para o sucesso do mesmo precisamos cada vez mais enfatizar o trabalho coletivo a organização a disciplina.
• Discutir ações conjuntas com os pais a fim de sanar as dificuldades das crianças com defasagem na aprendizagem ou problemas de saúde em geral.
• Favorecer momentos de integração onde o pai possa perceber o que de fato é o principal.
*Conseguir as autorizações para uso de imagens adquiridas no decorrer das atividades  desenvolvidas.

Pauta:

1- Entrada e saída dos alunos

2-Atualizar endereços ( deixar pelo menos dois contatos)

3-Normas e regras:  comportamento, uniforme participação, higiene , zelar e preservar com o patrimônio.

4-Colaboração espontânea APM  ( xerox)

5-Apresentaçao dos projetos: Hino Nacional

                                                      Quem canta seus males espanta

                                                      Dicionario

                                                      Lançamento livro virtual.

6- Aula com uso da multimídia ( exemplificar apresentando uma  aula de ciências e matemática )

7- Finalizar com lista de presença e mensagem especifica 

Mensagem PPS dia das mulheres 

Ponto de vista

Bom indiscutível a importância da didática mas a questão vai alem dos recursos didáticos da metodologia eu diria que tudo esta na adaptação desses a realidade do aluno.
Afinal nem sempre temos mais presentes nem tao pouco comunidade escolar esclarecida favorecendo nosso trabalho em sala de aula.
Eu acredito em tudo que a didática proporciona aliada a muita sede de ir alem e nesse ire alem inclui a questão social a realidade bem como a afetividade esse é um fator que faz toda diferença.
Pra mim ser um bom professor dominar recursos didáticos e tecnológicos nada mais é que se entregar com paixão a arte do ensinar no exercício da compreensão.
E vejam hoje temos que ensina-los a ter fome a questão não e só ensinar o aluno a pescar entende?? 
A questão é fazer com que tenham  fome .
Essa fome muitas vezes abafada pela exclusão natural que a sociedade a família muitas vezes os  impõe desde cedo.